GLOSSARIO DEI TERMINI

Glossario per il programma

Acculturazione: i cambiamenti che avvengono a seguito del continuo contatto in prima persona tra individui di culture diverse; di solito si riferisce a esperienze di adulti.

Approcci specifici per una data cultura: approcci di formazione interculturale progettati per preparare gli individui a vivere e lavorare con persone di una particolare cultura o gruppo.

Ascolto attivo: l'atto di ascoltare consapevolmente e tentare di comprendere il significato delle parole pronunciate da un altro in una conversazione o in un discorso. L'ascolto dell'attività è un'importante capacità di comunicazione lavorativa e può comportare a comprova l'emissione di suoni che indicano attenzione, nonché l'ascoltatore che fornisce un riscontro sotto forma di una resa parafrasata di ciò che è stato detto dall'altra parte, in atto di conferma.

Assimilazione: il processo mediante il quale un individuo o un gruppo viene assorbito nella struttura sociale e nella vita culturale di un'altra persona, gruppo o società.

Competenza interculturale: un insieme di abilità e caratteristiche cognitive (mentalità), affettive (predisposizione) e comportamentali (abilità), che supportano un'interazione efficace e appropriata in vari contesti culturali.

Comunicazione interculturale: lo studio di teorie e pratiche relative all'interazione faccia a faccia tra persone le cui culture sono significativamente diverse l'una dall'altra.

Comunicazione non violenta (CNV): consiste in capacità di pensiero e comunicazione che ci consentono di connetterci in modo compassionevole con gli altri e con noi stessi. Il processo può essere utilizzato sia quando noi stessi siamo direttamente coinvolti in un conflitto, sia quando stiamo mediando conflitti di altri.

La CNV è un "linguaggio di vita" che ci aiuta a trasformare vecchi schemi di difesa e aggressività in compassione ed empatia e a migliorare la qualità di tutte le nostre relazioni. Studiare e praticare la CNV crea una base per conoscere noi stessi e le nostre relazioni in ogni momento e ci aiuta a rimanere concentrati su ciò che sta accadendo nell’attimo presente. Sebbene sia un modello di comunicazione, la CNV ci aiuta a realizzare quanto sia importante la connessione nella nostra vita.

Conflitto: una lotta per i valori e le rivendicazioni di status, potere e risorse scarsi, una lotta in cui gli obiettivi degli avversari sono neutralizzare, ferire o eliminare i rivali. Conflitto significa divergenza di interessi percepita o convinzione che le attuali aspirazioni delle parti non possano essere raggiunte contemporaneamente.

Il conflitto è classificato nei seguenti quattro tipi: Conflitto interpersonale (tra 2 individui) Conflitto intrapersonale (si verifica all'interno di un individuo). Il conflitto all'interno del gruppo è un tipo di conflitto che si verifica tra gli individui all'interno di una squadra. Il conflitto intergruppo si verifica quando sorge un malinteso tra i diversi team all'interno di un'organizzazione.

Cross culturale: le varie forme di incontro e scambio tra gruppi culturali disparati, spesso in un modo che riflette il rispetto reciproco.

Cultura: Il dizionario Merriam-Webster definisce la "cultura" come:

• le credenze, i costumi, le arti, di una particolare società, gruppo, luogo o tempo.
• una società particolare che ha proprie credenze, modi di vita, arte, ecc...
• un modo di pensare, comportarsi o lavorare che esiste in un luogo o in un'organizzazione (come un'azienda)

“La cultura è la somma di tutte le forme dell'arte, dell'amore e del pensiero che, nella maledizione dei secoli, hanno permesso alle persone di essere meno schiavizzate”. (André Malraux)

Discriminazione: una prospettiva, un'azione o un trattamento prevenuto o pregiudizievole (ad es. discriminazione razziale).

Diversità: (compresa la diversità nazionale e globale): differenze culturali in termini di valori, credenze e comportamenti, tra cui nazionalità, etnia, genere, età, caratteristiche fisiche, orientamento sessuale, stato economico, istruzione, professione, religione, appartenenza organizzativa e qualsiasi altre differenze culturali apprese e condivise da un gruppo di persone che interagiscono.

Emarginazione: la pratica di escludere un gruppo sociale dalla corrente principale della società, ponendo quel gruppo legalmente o socialmente ai "margini" della società.

Etnocentrismo: la tendenza che hanno le persone a valutare gli altri in base al proprio riferimento culturale.

Evangelizzazione: finalizzata sia al cambiamento interiore degli individui che al cambiamento esterno delle società, l’attività evangelizzatrice della Chiesa si compone di alcuni elementi essenziali: annuncio, predicazione, e resa testimonianza di Cristo; l’insegnamento di Cristo; la celebrazione dei sacramenti di Cristo. I quattro pilastri dei compiti fondamentali dell'evangelizzazione sono:

1. favorire l'incontro personale con Cristo
2. inculturazione o trasformazione delle culture alla luce della rivelazione cristiana
3. liberazione o trasformazione dell'ordine sociale, economico e politico secondo i valori evangelici e
4. dialogo ecumenico e interreligioso alla ricerca dell'unità tra tutti i popoli.

Generazioni adiacenti: sono due generazioni adiacenti o contigue qualsiasi: cioè correlate, per esempio come genitore o figlio. Ma più che per i bambini e per i loro genitori, questo vale anche per i figli adulti e i loro genitori che invecchiano, così come per i genitori più giovani e i propri figli in crescita.

Generazioni alternate: sono due generazioni qualsiasi separate da almeno una generazione interposta, come i nipoti e i loro nonni o i loro nonni o bisnonni. I nonni sono spesso molto più rilassati con i nipoti, mentre i nipoti sono tipicamente viziati o viziati dai nonni in modi che i loro genitori non hanno mai dimostrato.

Gestione dei conflitti: è la pratica di essere in grado di identificare e gestire i conflitti in modo ragionevole, equo ed efficiente. È importante che ci siano persone che comprendono i conflitti e sanno come risolverli. Ci sono diversi stili da seguire.

1. Accomodante: implica dover affrontare il problema con un elemento di abnegazione; un individuo mette da parte le proprie preoccupazioni per mantenere la pace in una situazione.
2. Collaborativo: mira a trovare una soluzione al conflitto attraverso la cooperazione con le altre parti coinvolte. 
3. Competitivo: la concorrenza implica comportamenti autorevoli e assertivi.
4. Compromissorio: significa trovare una soluzione accettabile alle parti coinvolte. Quindi una parte è disposta a sacrificare i propri obiettivi fintanto che gli altri faranno lo stesso.

Globalizzazione: il processo attraverso il quale le nazioni del mondo diventano collegate e interdipendenti attraverso legami creati dalla comunicazione elettronica, dai mezzi di viaggio rapidi e dalle economie interconnesse.

Gruppo di minoranza: un gruppo sociale che occupa una posizione subordinata in una società, spesso subisce discriminazioni e può essere separato da tratti fisici o culturali disapprovati dalla cultura dominante.

Gruppo etnico: gruppo che condivide un patrimonio comune e riflette l'identificazione con un gruppo collettivo o di riferimento, spesso in una patria comune. (L'identificazione con un gruppo etnico si riflette in un senso di appartenenza a un popolo, o nella sensazione che il destino di una persona sia in qualche modo legato ad altri che condividono lo stesso bagaglio culturale etnico.)

Identità etnica: senso di appartenenza e identificazione con il proprio gruppo etnico ancestrale.

Immigrati: persone che si trasferiscono volontariamente in un paese di cui non sono nativi con lo scopo di prendere la residenza permanente.

Incarnazione: un mistero teologico centrale e una dottrina del cristianesimo che si riferisce alla Seconda Persona della Trinità, il Figlio di Dio che diventa un essere umano in Gesù di Nazareth, un ebreo galileo, pur rimanendo Dio. Il Vangelo di san Giovanni parla dell'Incarnazione come del Verbo che si fa carne e dimora in mezzo a noi. (cfr Gv 1,15) La Dottrina sottolinea la base dell'identità e della missione della Chiesa cattolica, che è quella di predicare la Parola di Dio e trasformare così gli individui, le società e le culture a immagine di Cristo stesso. Questo mistero fornisce anche un esempio estremo di unità nella diversità.

Inclusione: la credenza e la pratica di creare gruppi e comunità eterogenei nelle aule, nelle chiese e nelle associazioni; l'opposto dell'esclusione. L'inclusione ha una certa affinità con lo spirito della cattolicità. A volte, tuttavia, potrebbero esserci ragioni del tutto legittime per escludere.

Inculturazione: il processo sociologico di educare un bambino a far parte di una particolare cultura o gruppo culturale(es. culture di immigranti che si adattano all'esperienza USA. (l'inculturazione non deve essere confusa con l’omonima inculturazione della fede, che è un processo teologico e religioso.)

Inculturazione della fede: un termine teologico per l'impegno alla Sacra Scrittura e alla tradizione della Chiesa, in particolare il Vangelo, in cui la cultura è intesa come modo di pensare, sentire, agire ed essere di un popolo; chiamata anche “evangelizzazione delle culture”. Questo processo consiste principalmente nell’evoluzione di identità, motivazioni e desideri più profondi dei popoli, specialmente in storie sacre, simboli, attraverso il dialogo e la forza della grazia che accompagna l'annuncio cristiano. Il processo può riguardare culture distinte (ad esempio messicana, statunitense, filippina) nonché le culture globali generali della modernità e della postmodernità.

Integrazione: il processo mediante il quale diversi gruppi o individui sono trasportati in una relazione caratterizzata da mutualità e inclusività in modo tale da creare una vera unità nella diversità senza distruggere la particolarità e la distintività di ciascun membro.

Melting Pot: Un'immagine usata per descrivere il processo mediante il quale culture distinte vengono totalmente assimilate in una nuova società e cessano di essere ciò che sono.

Missione: è una chiamata al di là del nostro piccolo mondo. La chiamata a recuperare le migliori intuizioni e pratiche dai Fondatori e la chiamata a rispondere e collaborare con persone di culture ed esperienze diverse sono i presupposti per la formazione di comunità interculturali.

Multiculturalismo: la rielaborazione delle relazioni all'interno di istituzioni o organizzazioni come risultato dell'incontro delle diverse culture al loro interno, allo scopo di raggiungere l'integrazione piuttosto che l'assimilazione; una realtà dinamica che si manifesta sempre più nel contesto delle migrazioni e degli spostamenti delle persone. Per la Chiesa cattolica il multiculturalismo è sempre stato un tratto fondamentale della sua cattolicità e missione di predicare il Vangelo a tutte le culture e di coinvolgerle nella comunione nella differenza o nella diversità. Il multiculturalismo, tuttavia, è stato criticato per aver favorito una mentalità a senso unico nel ministero pastorale, creando una situazione in cui tutti i gruppi sono trattati alla stessa stregua. Ciò può avere un effetto negativo sulle diverse comunità, privandole dell'esercizio della sussidiarietà e delle opportunità per formare i propri leader e sviluppare modelli, risorse e iniziative pastorali ed educativi appropriati.

Narrativa: una storia che fornisce un significato consistente per afferrare e trascendere la propria realtà utilizzando l'immaginazione e l'intuizione per coinvolgere la propria visione del mondo e la motivazione per vivere; considerato un elemento costitutivo delle culture.

Nuova Evangelizzazione: Ripropone l'incontro con Gesù Cristo a persone e culture che sono già state esposte a Cristo e al suo messaggio, ma ne hanno preso le distanze e hanno partecipato alla vita della Chiesa sotto l'influenza della società secolare, particolarmente in Europa e Nord America. Implica anche l'ascolto orante del mondo contemporaneo e l'annuncio della Buona Novella con rinnovato ardore, espressioni e metodi attenti alle opportunità offerte da mass media, dai social nonché dalle nuove tecnologie.

Popolazioni indigene: persone che vivono in un'area generalmente fin dai tempi preistorici (o di contatto pre-europeo); termini correlati includono gli aborigeni (in particolare in Australia) e i popoli della first-nation (in particolare il Canada).

Risoluzione dei conflitti: è un modo per due o più parti di trovare una soluzione pacifica a un disaccordo tra di loro. Il disaccordo può essere personale, finanziario, politico o emotivo. Quando sorge una controversia, spesso il miglior modo di agire è negoziare per risolvere il disaccordo.

Stereotipo culturale: l'applicazione di una generalizzazione a ogni persona in un particolare gruppo culturale o una generalizzazione solo da poche persone in un gruppo. (Gli stereotipi sono spesso basati su esperienza limitata, fonti inaffidabili, sentito dire o resoconti dei media.) È una rigida adesione a percezioni semplificate degli altri, che a volte viene chiamata "indurimento delle categorie".

Stile di comunicazione: un insieme di caratteristiche culturalmente apprese associate sia al linguaggio che allo stile di apprendimento, che coinvolge aspetti della comunicazione quali il formale contro l’informale, emotivo contro sommesso, diretto contro indiretto, oggettivo contro soggettivo e risposte a sensi di colpa e accuse.